پرسشنامه رفتار نوآورانه

پرسشنامه رفتار نوآورانه

پرسشنامه رفتار نوآورانه ، آزمون روانشناسی است که در این بخش از مجموعه تست های روانشناسی و آزمونهای روانشناختی به همراه پرسشنامه آن ارائه می گردد.

مبانى نظرى پرسشنامه رفتار نوآورانه

هدف از رفتار نوآورانه ، وجود رفتارهاى ناشى از ابتكار و خلاقيت فرد مى باشد . نوآورى در سازمانها از اركان اساسى افزايش بهره ورى سازمانى و ايجاد فضايى مستعد براى پيشرفت با سرعتى چشمگير ، به شمار مى رود . با تأكيد بر نقش و اهميت كاركنان در بهبود شرايط سازمانها ، داشتن قدرت خلاقيت و برخوردارى افراد از خلاقيت و نوآورى از اهميت زيادى برخوردار مى باشد.  مهمترين عاملى كه مى تواند با نظارت  دقيق و بررسى بازده هاى سازمانى ، ميزان نوآورى و خلاقيت كاركنان را ارزيابى كند ، سرپرستان مى باشند . از اين رو ، وجود الزارى جهت بررسى ميزان نوآورى كاركنان ، چه از لحاظ پژوهشى و چه از جهت كاربردى ،  بسيار ضرورى به نظر مى رسد .

معرفى پرسشنامه رفتار نوآورانه  و كاربرد آن

اين پرسشنامه براى اولين بار در سال ١٩٨٨ توسط كانتر انتشار يافت. پرسشنامه  رفتار نوآورى حاضر ، شامل ٨ سؤال مى باشد كه به وسيله ى سرپرست هر قسمت و براى كاركنان ، تكميل مى شود . اين پرسشنامه با تأكيد بر نگرش سرپرستان ، ميزان ابتكار و نوآورى سازمانى را در بين كاركنان بررسى مى كند. با تأكيد بر نمره اى كه هر يك از كاركنان در اين پرسشنامه به دست مى آورند ، مى توان تا حدودى از ميزان نوآورى سازمانى آنان ، آگاهى يافت .

اين پرسشنامه در حوزه ى تحقيقاتى و كاربردى از اهميت بالايى برخوردار است و مى تواند اطلاعات ثمربخشى را در حيطه ى تصميم گيرى هاى سازمانى و در حوزه هاى گزينشى ، فراهم سازد .

روش نمره گذارى پرسشنامه رفتار نوآورانه

نمره گذارى اين پرسشنامه به گونه اى است كه پاسخها در يك مقياس پنج گزينه اى ليكرت كه دامنه اش از ” كاملاً مخالف ” تا ” كاملاً موافق ” است ، ترسيم مى شوند . سؤالات اين پرسشنامه به صورت توصيفى است و با تأكيد بر هر يك از سؤالات مرتبط با انديشه هاى جديد و خلاقانه ، كه همگى معرف رفتارهاى نوآورانه مى باشند ، طراحى شده اند . تمامى سؤالات داراى جهتى مثبت هستند و در آن نمره گذارى به شيوه اى معكوس وجود ندارد . از اين رو ، با تأكيد بر نحوه ى نمره گذارى پرسشنامه كه گزينه ى مخالف را معرف امتياز ١ و گزينه ى كاملاً موافق را معرف امتياز ٥ مى داند ، دامنه و طيف نمره اى كه هر آزمودنى مى تواند به دست آورد ، بين ٨ تا ٤٠ مى باشد . در اين طيف ، هر قدر نمره ى اكتسابى به رقم ٨ گرايش داشته باشد ، ميزان رفتار نوآورانه در كاركنان كمتر و هر قدر به سوى نمره ى ٤٠ سوق يابد ، ميزان نوآورى در كاركنان ، بيشتر مى باشد.

اعتبار و روايى پرسشنامه رفتار نوآورانه

مطالعات چندى در زمينه ى محاسبه ى ميزان اعتبار و روايى پرسشنامه ى رفتارهاى نوآورانه ، صورت گرفته است . در اين ميان ، اسكات و بروس جهت اعتبار اين پرسشنامه از آلفاى كرونباخ استفاده و مقدار آن را ٨٩٪‏ گزارش كرده اند . در پژوهش اسكات و بروس ، براى اعتباريابى همبستگى بين مقياس عينى و ارزيابى سرپرستان از رفتارهاى نوآورانه ، ٣٣٪‏ گزارش شده است .

در پژوهش افشارى و همكاران ، براى بررسى ضرايب اعتبار درونى پرسشنامه ى فوق ، از ضريب آلفاى كرونباخ و براى محاسبه ى ضريب اعتبار بيرونى ، از روش دو نيمه كردن استفاده شده است و طى آن ضرايب به ترتيب ، ٩٢٪‏ و ٩٠٪‏ حاصل شده است . همچنين ، روايى ملاكى به دست آمده براى اين پرسشنامه ٨٦٪‏  و اعتبار محاسبه شده در اين پژوهش برابر با ٧٥٪‏ مى باشد . با تأكيد بر تحقيقات مرتبط با اعتباريابى پرسشنامه ى رفتارهاى نوآورانه ، مى توان اذعان داشت كه اين پرسشنامه واجد روايى و اعتبار مطلوبى مى باشد.

برای دانلود رایگان پرسشنامه رفتار نوآورانه بر روی لینک زیر کلیک نمایید.

دانلود پرسشنامه رفتار نوآورانه